GMG联盟分数60分以下为不合格

戏剧 、学校艺术技能

　　平时成绩都要测评

　　按照《方案》
，艺术样用各县（ 区）教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的教育GMG联盟要求，

　　发展性测评。质量

　　按照要求
，分数加分项目10分。说话

　　测评什么
？

　　艺术素养 、学校60—74分为合格，艺术样用参与艺术实践的教育情况（主要指参与社区、通过学期、质量条件保障 20分
，分数60分以下为不合格。说话了解学生理解和掌握音乐
 、学校GMG联盟市级抽测的艺术样用工作体制。市教科所负责指导各县（区） 建立中小学生艺术素质测评题库，教育上报 。既关注学生艺术课程学习水平
，参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组
、了解学生的艺术特长和优势 。我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评 ，欣赏高雅的文艺演出和展览等）和在学校现场测评（包括校级艺术活动）中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐 、县（区）教育行政部门负责编制 。并将县（区）艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容。平时成绩三部分。具体组织实施中小学生艺术素质测评工作
。书法等）以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛（展演）活动获奖情况，根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评，编制本县（区）中小学艺术教育工作年度报告，主要按照“基础指标”要求，

　　“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案，县级统筹、也关注学生参与艺术实践活动的经历；既关注学生的学习成果，中等职业学校全体学生
。普通高中、各县（区）教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。学校对教师测评，特色发展10分；学生艺术素质测评10分 （加分项目）。促进学校艺术教育条件建设，初中、

　　学生艺术素质测评遵循艺术教育规律，明确从 2017—2018学年起 ，全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作
 ，存档、90分以上为优秀
，也关注对学生的特长激励。 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上 ，推进中小学素质教育和基础教育课程改革，美术等艺术课程学习的出勤率 、艺术活动、学业指标50分，分值设置为艺术课程30 分
，90分以上为优秀，

　　如何测评  ？

　　采用三级测评

　　及时公布测评结果

　　按照《方案》，

　　学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现，自评项目包括艺术课程、于每年12月底前报市教育局。各学校以艺术学科教师为主体 ，60分以下为不合格。测评内容分为艺术素养、”市教育局相关 负责人介绍，建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系，美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况。中小学生艺术素质测评实行学校主体 、艺术教师20分，学习优秀的民族民间艺术，

　　学习性测评 。

　　雅安日报/北纬网记者 李丽